设为首页 | 收藏本站

  • 红黄蓝亲子园实训基地
  • 作者:【本站编辑】 发布于:2016-10-14  点击: 字体:【
  •  

    红黄蓝亲子园简介:

    红黄蓝亲子园是中国首家规模最大的0--6岁一体化早期教育机构,培养健康、快乐、有竞争力的儿童!红黄蓝于1998年创建中国第一家亲子园,首创0-6岁一体化早期教育模式,先后打造红黄蓝亲子园、红黄蓝幼儿园、竹兜快乐家庭三大教育品牌,业务涵盖亲子园教育、幼儿园教育、家庭教育产品、慧心父母课堂、儿童艺术团等多个领域,成为中国规模最大的0-6岁一体化、综合性的教育机构,致力于培养健康、快乐、有竞争力的儿童。

    校企合作:

    我校于20123月红黄蓝早教园正式建立校企合作关系,先后派遣三届幼儿教育专业毕业生赴红黄蓝完成实习及顶岗就业。20163月,为更加有效地培养企业需要的人才,实现学校育人目标与企业用人规格的无缝对接,我校开始设立红黄蓝早教特色班,目前共有2015级和2016级两届两个班。

    人才培养模式:

    以服务与引领地方幼儿教育为导向,以就业能力发展为核心,根据社会对0-3岁早期教育的关注,以“0-3”早期教育阶段作为抓手,铸师魂,练师能,树师表,全面提高教育教学质量。培养学生实践能力为目的,力图建设适应南昌及周边地区早期教育发展需要和独具特色的“实践型”人才培养模式。

    在“全实践”理念下的“2.5+0.5”新型人才培养模式中,本专业积极推行“优势定位,全程实践”的培养模式,调整课程体系,强化实践教学,从学生毕业后的实际工作需要和学生学习需要出发,合理设计教学活动,增强学生综合职业能力,贯彻以培养学生实践能力为主线的指导思想。

    1.建立综合性实践培养体系

    本专业对实践课程进行界定,确定其在整个课程体系中所占的比重达40%以上;精心设计实践课程的层次;建设实践课程教材。除实践亲子园课堂教学外,还形成包括专业教学考察、教育见习和教育实习在内的综合性实践体系。

    2.深化课程的教学改革

    本专业注重实践能力的培养,在教学过程中建立全程实践的教学体系。每门课程都实行理论教学与案例教学相结合、借用案例与自编案例相结合、讨论案例与解决实践问题相结合;努力实施““三寓”教学方式,即“寓理于例、寓知于情、寓能于行”。每门课程都设置实践教学环节,学生在课堂学习之外,还要到实训基地相应岗位上进行实践训练。

    3.强化以“跟岗实习”为基础的服务性实训工作

    根据幼儿教育的专业特点,循序渐进地安排认知实习(见习,第一学年)、短期实习(跟岗实习制,第二学年和第三学年上半年),顶岗实习(顶岗实习制,第三学年下半年)。辅以单科课程中的实践教学,在最后一个学期用不少于18周的时间进行教育总实习,保障实践的全程贯通,做到“常流水,不断线”,同时在课程学习中渗透“学—做(红黄蓝亲子园)—学”,强化实践。

    流水顶岗制”不仅解决了学生人数众多与顶岗职数有限的矛盾,而且让每一位学生有机会亲身参与红黄蓝亲子园保教等实践工作,在一定程度上实现了“体验式学习”。在具体实施中,学校与红黄蓝亲子园签订具体协议,明确管理责任,要求学生定期总结汇报,进行跟踪管理,保证学生各阶段实习质量。

    4.建立职业技能考核鉴定制度

    本专业在教学计划修订中贯彻“双证书”原创,将职业技能训练纳入课程体系,其考核与职业技能鉴定(职业资格考试)接轨。施行“双证”乃至“多证”教育,有计划地组织学生进行职业技能训练。围绕职业综合能力要求,逐步建立了职业技能测试试题库,为学生职业能力训练和考核奠定了基础。

    5.人才质量评价方式

    本专业引入学校评价和社会评价相结合、基础评价与差异评价相结合的方式进行人才培养质量评价,具体方式包括:校系评价和实习单位评价结合,专业教师评价和园长/一线教师评价结合,理论成绩与实践成绩结合。采用实习指导教师打分、园长评价、学生汇演和毕业生就业质量追踪等多种评价形式。





友情链接

联系我们